Лучшие образовательные практики ТПУ
Томский политехнический университет всегда позиционировался в национальном образовательном пространстве не только как вуз, своевременно реагирующий на системные изменения, но и определяющий актуальные тренды в области интеграции передовых образовательных технологий, повышения качества образовательного процесса и создания лучших учебных практик. Событие, которое прошло 20 января 2026г. в Учебно-научном центре «Системный анализ и управление в инженерном образовании» (УНЦ САУ), яркое тому подтверждение.
Речь идёт о защите комплексного проекта «Эффективное использование потенциала научно-образовательного комплекса Томской области для повышения фундаментальных экономических показателей региона», который был выполнен магистрантами, обучающимися на втором курсе основной образовательной программы «Менеджмент в научно-образовательной сфере», в рамках освоения учебной дисциплины «Управление современным университетом».
В основе концепции проекта лежит инициатива УНЦ САУ о целевом взаимодействии образовательных, научных, производственных и административных структур региона, обеспечивающем существенное повышение его фундаментальных экономических показателей, ускорение экономического и социального развития» (на примере Томской области).
Как отмечает руководитель проекта, д.т.н., профессор, руководитель УНЦ САУ и ООП магистратуры «Менеджмент в научно-образовательной сфере», Похолков Юрий Петрович, ключевая цель проекта — создать эффективную региональную кластерную систему взаимодействия между образовательными, научными, производственными и управляющими структурами, обеспечивающую существенное повышение глобальных экономических показателей Томской области и достижение скоординированных стратегических целей основных стейкхолдеров или по-другому: СКРИН-ТЭР – система кластерной реализации инноваций для создания территории экономического развития. В числе основополагающих и системообразующих принципов формирования и функционирования СКРИН-ТЭР участники проекта сформулировали следующие: чрезвычайной актуальности; экономической значимости; региональной принадлежности и комплексности. Реализация данных принципов позволит в будущем отбирать такие проекты, которые представляют собой не просто инновационные научно-образовательные разработки, а могут существенно повлиять на экономический прирост региона и создать условия для улучшения социального благосостояния и благополучия населения области.
С опорой на вышеперечисленные принципы и использованием разработанной методологии исследования (подходов, методов, алгоритмов действий и инструментов) студентами были подробно описаны шесть инновационных региональных проектов: 1. Нефтесервисный кластер 2. Региональный кластер Беспилотных летательных аппаратов 3. Кластер Робототехники 4. Томская Малотоннажная химия 5. Томский Центр ядерной медицины 5. Кластер электроники «Томский электронный щит» 6. Кластер «БиоОпора (имплантанты)». Все разработанные студентами проекты могут положить начало региональной системе научно-образовательных, технологических кластеров развития инновационных технологий (акционерных обществ), обеспечивающих высокие значения глобальных экономических показателей региона.
Комплексный проект оценивала экспертная комиссия, в которую вошли: Огородова Людмила Михайловна, заместитель Губернатора Томской области по научно-технологическому развитию, Князев Алексей Сергеевич, директор ООО «Инжиниринговый химико-технологический центр», Куликова Валентина Геннадьевна, консультант Департамента жилищной политики администрации Города Томска, Гиль Александра Юрьевна, руководитель Дирекции приоритетного проекта «Большой университет Томска» ТГУ, Стрижак Павел Александрович, член-корреспондент РАН, профессор НОЦ И.Н. Бутакова ИШЭ ТПУ, Казьмин Григорий Павлович, советник ректора ТПУ. Предварительные оценки проекта также были даны Потёмкиным Василием Владимировичем, заместителем Губернатора Томской области по промышленности, инвестиционной политике и имущественным отношениям и Галажинским Эдуардом Владимировичем, ректором ТГУ, которые не смогли присутствовать на очной защите.
Эксперты отметили безусловный инновационный подход в решении образовательных задач, бесспорную значимость и актуальность проектов для развития региона, очевидный потенциал для масштабирования, зоны роста и соответствие трендам технологического развития. При оценке магистрантов комиссия была единодушна – оценка «отлично». Студенты продемонстрировали наличие запланированных результатов обучения – способность системно и стратегически мыслить в интересах развития научно-образовательной организации и региона в целом.
Защита проекта не поставила точку в его дальнейшей проработке и реализации, т.к. в планах работы УНЦ САУ представить его в формате комплексной выпускной квалификационной работы магистрантов, сделав акцент на научно-образовательной составляющей будущего научно-исследовательского продукта.
Необходимо отметить, что подобная практика – защита учебного проекта по дисциплине перед авторитетным экспертным сообществом – становится регулярной, и в прошлом учебном году собрала на представлении проекта «Инновационная модель передового инженерного вуза» ректоров ТПУ, ТУСУР, ТГАСУ и ТГПУ.
Практический опыт, наработанный в УНЦ САУ, по методологии проектной деятельности магистрантов и пролонгации учебных проектов до формата комплексной выпускной квалификационной работы – может служить хорошим тиражируемым примером образовательной практики и повышения качества подготовки высококвалифицированных специалистов.
